艺术管理系主任沈舒强作为教师代表发言。沈舒强教授从上音校史出发，回望成人高等学历继续教育的前身和今日，由衷为同学们提出三点期望：

 第一，请树立正确的学习观念。学习不仅是我们的职责所在，更是通往职业生涯的通行证。

第二，请注重培养内在的品德修养。形成正确的价值观和人生观，上音的人才培养目标“德艺双馨、红专兼备、国际视野、全面发展”，德放在首位，所以希望同学们成为既有知识又有德行的人。

第三，请积极参与各类社会实践与志愿服务活动。能够投身各种社会实践活动，在实践中结识志同道合的朋友不断成长，共同进步。

2020级甲班班长刘浩钰作为毕业生代表发言，他提到：“在上音学习的这三年是我人生中最珍贵的经历、最宝贵的财富。”作为毕业生，他为同学们提出了属于自己的经验之谈：要心存敬畏，奋力前行；要勇于实践，学以致用；要成为独一无二的自己，学有成就，进一步提升自己。

2023级新生杨梦婕作为新生代表发言，她从对音乐的热爱，对上音的向往、对未来的憧憬几个方面进行交流，希望同学们能够珍惜校园美好时光，提升专业素养，也期望能向优秀的师生学习，用最大的激情和真才实学，做好艺术普及以及社会美育的传播。

成教部顾林景老师针对校纪校规、成人教育规章制度进行了讲解。顾林景老师从课堂礼仪、考勤制度、考场纪律、学位申请、安全须知等方面对成人教育的相关制度进行了详细讲解，希望同学们调整好学习节奏，平衡好学习与工作的关系，珍惜学习机会，沉浸式地投入到学习之中。

本次开学典礼邀请到了上海音乐学院党委宣传部副部长、马克思主义学院院长张卓老师为成人高等学历继续教育全体学生开展“开学第一课”：《走进上音，并成为她的一部分》，张卓老师用“走进大师 并成为大师”、“走进经典 并创作经典”、“走进平常 并享受平常”、“走进上音 并成为她的一部分”四个板块，从上音的建校历史出发，展现了上音宏阔深厚的历史底蕴，再通过不断涌现的音乐人才事迹，体现了上音培养了杰出的中国音乐领军人才，为中国音乐教育事业和文化建设作出了重要贡献。张卓老师的讲课内容全、角度广、意义深远，引导了广大学生以鉴，以理，以已。

展览分为三个部分：“鼓振丝路：一鼓立中国”、“管通东西：西去东来话“簧管”、“弦声共鸣：弦鼗而鼓之”。展厅内陈列精美，玻璃柜内的乐器极为精致，在展厅志愿者的介绍之下，每一把乐器都有其源远流长的故事，每一把乐器都变得栩栩如生，时空瞬间拉近，将历史的轨迹展现在学生们面前。看完展览后，同学们纷纷发表了自己的看法：

2019级 赵丽萍：今天参观了东方乐器博物馆，今日的主题是丝绸之路上的乐器，从鼓乐开始，再到管乐笛箫和弦乐琵琶。

其中让我印象最深的是藏民族的乐器，首先藏族乐器普遍很大，首当其冲的就是进门的大铜鼓，还有长达四米的铜管乐器。其次藏族的乐器普遍很精美，乐器形体不仅雕刻了藏族特色的花纹，还都镶嵌绿松石和红宝石，目测这些传统乐器应该是佛教喇嘛制作的，因为镶嵌的各类宝石应该是佛教徒供养的，活佛教教徒都会把自己最好的东西供养给佛，佛家的寺庙佛像金碧辉煌，乐器也是珠宝加身。

让我感触最深的是乐器的发展。管乐里的大海螺，很多铜制管乐的前身就是从简单的海螺逐渐发展的更复杂。还有从最简易粗糙的竹制簧片逐渐发展的各类器型繁复多样，音色华丽变化多端，表现力丰富的笛箫唢呐之类。

七千多年的骨笛，三千年的历史鼓，两千年历史的琵琶，在一代代先辈的继承与发展中传统乐器也从简单粗糙逐渐精美复杂，而今在东方音乐博物馆旧貌焕新颜，让我们一睹风采，惊喜之余不禁感叹，我们不仅需要传承好如此优秀美妙的民族乐器，还要在传承之余有所创新有所突破，与时俱进，让传统民族乐器继续大放异彩，因为民族的就是世界的。

2022级 刘煦明：新学年开学第一天，有幸得到学校贴心安排组织团体参观久负盛名的东方乐器博物馆，观赏东方乐器博物馆搬家整修后的首展——“丝路随响暨‘一带一路’合作倡议提出十周年乐器文化展”，真是让人喜出望外的新年礼物。这次观展，先是被博物馆的建筑美深深吸引：大片绿草茵茵烘托着美育楼这座经典英式大楼，雍容大气，古意盎然。继而对馆内琳琅满目的古今中外吹、拉、弹、打四大类各件乐器且看且叹，这些浓缩了数千年、数万公里时空的艺术精华，仿佛活的音乐史、中华文化史和世界文化交流史卷章，使我们亲眼目睹了乐器和音乐在人类历史上不可或缺的地位和深厚悠远的价值，对自己所学乐器和专业的自豪感、使命感也油然勃发，“以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。”总书记的这句话也鼓舞我们上音学子珍惜学校和老师的关爱，下真功夫、练真本事，为当代的民族和世界艺术创造出更多的精品。

2022级 赵明睿：非常有幸在2024年的第二天参观了位于淮海路校区的东方乐器博物馆。在中国艺术院校的首座乐器博物馆中，我们见到了各个地区数百件珍贵的乐器。着眼于中国古代乐器、现代乐器和少数民族乐器，可以直观感受到中国器乐发展与自然间的紧密连接，将其与一旁的外国民族乐器进行比对，又可感受到各地区间音乐文化渗透的相似性。虽然参观仅半小时，却收获一节鲜活有趣的中外器乐微课堂。