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【七一||家校共育】告诉孩子:习惯的差距就是成绩的差距
2024-12-29 06:52
许多家长很疑惑,为什么孩子恨不得24小时都学习,成绩还是上不去?

不知有没有试想过,或许是习惯的问题。

如果孩子没有预习的习惯,很可能课堂效率不高;

如果孩子没有提问的习惯,很可能只能够满足被动的知识积累;

如果孩子没有总结思考的习惯,很可能捡起这个知识点,丢了那个知识点......


家长一定要告诉孩子,成绩的差距就是习惯的差距,想要成绩有所提升,先从习惯下手。


3
专心上课的习惯

在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。

如果在这个过程中不能集中注意力,可以试着用记笔记、思考老师提出的问题、积极回应老师的话题等来逐渐拉回注意力。

听课最重要的是要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这个过程中,尽量多理解记忆一些东西。

4
认真观察,积极思考的习惯

对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节。

学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。

只观察不思考,不是真正的观察。很多孩子总说:“为什么我看书上都会,一考试就不会了?其实这就是不思考的结果。

课本上解题步骤、公式定理什么都一清二楚,自然能看懂。

如果看的时候不思考,那么关上书,自然似是而非,知识点压根就没学懂。

在学习过程中,要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总结得出事物的一般规律和特征。


5
善于提问的习惯

积极鼓励孩子学会质疑,带着知识疑问向老师、同学请教。

学问、学问,学习就要开口问,千万别不懂装懂,提问是主动学习的表现,能提出问题的孩子是学习能力很强的孩子,是具有创新精神的孩子。

6
切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。

每个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。

在相互的探讨学习过程中,对知识点的理解也在逐渐加深。


7

独立做作业的习惯



做作业的目的是巩固所学的知识,不是为了交老师的差,或是应付家长。

有的孩子做作业的目的不明确,态度不端正,做得马马虎虎,不会做的就不动笔;有的孩子好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。

要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8

仔细审题的习惯


审题能力是孩子多种能力的综合表现。

仔细阅读材料内容,学会抓字眼、抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。

培养孩子能从作业、考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。

9

练后反思的习惯


一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”不断完善自己。


10

复习归纳的习惯


复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三的效果。

通过对知识、对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识、分散的记忆得到一个串联,从而将知识系统化、条理化、重点化。

复习需及时,超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。

每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总体复习一下。

对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。

每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

11

整理错题集的习惯


不要把错题集当成敷衍了事的事情,错题本用好了真的能带来成绩的提升。

建立专门的错题本,记录学习的疑问及常错的题目,经常看看,归纳、总结,并找些同类型、同程度的相关题目研究一下,解题的技巧和方法。

12

客观评价的习惯


养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。

若孩子能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。

只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。


来源:网络

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