明明在家里东看看，西摸摸，发现一个像蜗牛的家伙，仔细一看，这不是“6”吗！“你怎么变成这样了？”明明忍不住问道。
“哼！”“0”和“1”不知从哪儿蹦了出来，“还不是因为你，把‘6’写的东倒西歪的，就成这样了。”
"对，对不起，”明明不禁脸红了，“我以后再也不这样了。”
“0”和“1”有点心软了。
可“6”有要求：“你必须把我们写端正才可以。”明明拿起笔和纸，一笔一画地把“6”、“1”、“0”写好。三个数字一检查，二话没说，立刻钻到明明的包里。
这时那边传来了争吵的声音：“我是双数！”“不， 我是双数，你是单数！”“不对不对，我们都是单数！”明明顺着声音走过去，原来是“2”、“8”、“9”在吵架。它们一见明明，就异口同声地说：“你说谁是单数，谁是双数，答对了我们就跟你走。”
明明拉出“2”和“8”说：“你们是双数，‘9’是单数，好了，你们可以跟我走了吧。”
“2”、“8”、“9”一听答案是对的，心甘情愿地走进背包。
背包里的数字告诉明明剩下几个数字和符号喜欢在书柜里比大小。明明来到书柜旁，它们几个果真都在。背包里的几个数字见书柜里面这么热闹，也跳了出来。数字们都想借机会考一考明明。
[关键词]新闻网站；搜索引擎优化；SEO；访问量
随着网络技术的发展，即时通讯等系统迅速崛起，各大网站如何在风云变幻的竞争局势中取得优势地位？搜索引擎优化（SEO）的作用在这种环境下愈发凸显，如何做好搜索引擎优化成为各网站不得不研究的网络时代课题。
一、SEO概述
SEO是英文“Search Engine Optimization”的缩写，译为“搜索引擎优化”。SEO是指通过对网站内部调整优化及站外优化，使网站满足搜索引擎收录排名需求，在搜索引擎中提高关键词排名，从而提高网站在搜索引擎上的自然排名，吸引更多目标客户点击访问网站。在一般情况下，越早收录或者排名越高的页面，由搜索引擎带来的用户越多，相反，越晚收录或排名越低的页面，由搜索引擎带来的用户越少。
二、如何做好新闻网站内容优化
SEO优化中素有“内容为王，外链为皇”一说，内容为王是指原创内容对网站重要性的一种比喻，一个网站不能仅靠漂亮的界面、花俏的功能来吸引用户，如果一个网站没有内容，则等同于一栋大楼没有根基，如果网站内容能够满足用户的需求，对用户来说非常有价值，那么网站就能留住用户，同样也能赢得搜索引擎的信任。因此，做好网站的内容优化，对提升网站访问量至关重要。
1.做好原创
原创内容是指网站内容不是转载或抄袭而来，而是记者、编辑自己采写原创的，搜索引擎会提高对原创性网站的抓取频率，这样的稿件排名会比较靠前，原创新闻也会被各网站大量转载，坚持原创会带来稳定的用户群体。原创新闻可以是自己采写，投票、评测、专题和综合的内容。
此外，在保证网站内容原创性的同时，定时对网站内容进行更新，保证网站内容紧跟当前社会发展的热点问题，对网站来说能够吸引更多流量，保证网站在搜索引擎中的排名和优势。
2.标题优化
网页标题是网页主要内容的凝练，用户在快速浏览网页时也是以标题作为主要参考因素，而搜索引擎在判断一个网页内容权重时，标题是主要参考信息之一。对于新闻网站来讲，做好网页标题十分重要。搜索引擎可以通过网页标题迅速地判断网页的主题。因此页面标题是SEO优化重中之重，一个好的标题不仅可以对页面排名有帮助，也可以提高用户的点击率。
那么如何做好标题优化？首先，标题的设置要尽可能吸引网友眼球，它是对网页内容的主题进行汇总和凝练，以此来增加标题和网页在网友心中的权重，吸引网友点击阅读。
其次，标题字数要适中，不能过长。如果标题字数很多，搜索引擎会根据网友的搜索只截取显示关键词的一部分，超出的部分会以省略号代替，网友则无法完整把握页面的主要内容。因此标题优化要紧扣关键词，尽量简洁，长度不要超过30个汉字，60个英文字母，将重点要突出的关键词放在前面，但不要堆积关键词，这样对优化不利。
3.关键词优化
关键词就是用户在使用搜索引擎时输入的、能够最大程度概括用户所要查找的信息内容的字或者词，简单说就是你想你的网站被搜索引擎发现的短语，是上网者可能输入搜索框的词条。当你在搜索引擎输入关键词，搜索引擎应用一定的筛选排名算法把和关键词相关的网页依次排列出来，从众多网页中找到用户所需要的内容，设置合适的关键词能带来更多的流量。
关键词的设置最基本的要求是要站在用户的立场，而不是从网站角度出发，因为网站最终是供网友访问的，我们要从网友的角度出发，分析他们在搜索新闻时是怎样使用关键词的。关键词的选用要简洁、目标明确，尽量填写最能够体现主题的关键词。可以把重要关键词扩展成系列词组，用新闻的核心主题做关键词，提高网友点击的欲望。大多数好的关键词短语通常是2-5个字，个数控制在5个以内，多了会降低关键词的权重。此外，新闻编辑还要注意关键词的密度，即在网页内容和结构布局中放置一些关键词。一般认为，关键词密度在3%-5%左右为适宜，关键词不要过分堆积，应用好关键词的密度对网站关键词排名有很大好处。
4.文字优化
虽然搜索引擎对于网站文字的大小、颜色是不注重的，但仍要尽量统一风格，以此来吸引网友驻留。
首先要保证文字的统一性，要么统一加粗，要么统一加斜，最好不要搭配使用，搜索引擎排名规则中明确表示不接受这种做法，同样会影响用户体验。其次，要保证文章符号的统一性。中文稿件要全部使用中文符号。
5.图片优化
由于搜索引擎目前不能有效识别图片中的文字信息，所以新闻编辑要尽量给图片加上文字说明，增加网友的阅读兴趣，提高用户体验。另外，图片内容要简单、突出重点，还要给图片“减负”，在满足清晰度的前提下，图片质量尽量小一些，这样可以提高网页的加载速度。
6.嵌入视频内容
网络的出现，使语文作文教学更具有蓬勃的生命力。通过网络阅读引导学生关注社会现实、了解社会动态，不仅可以解决学生作文素材不足的问题，而且可以让学生的作文内容更丰富、更充实、更有现实针对性。同时网络资源信息泛滥，学生不能合理利用网络信息会深受其害，合理整合和运用不仅让作文受益无穷，而且可以实现学习行为方式的转变。
【关键词】 作文教学；网络环境；资源整合
随着我国教育信息化步伐的加快，互联网作为传播的新媒介，正悄然改变我们的工作、学习和生活，运用多媒体网络进行作文教学的改革与实践也就成为当前我国进行教育研究的重点。传统的语文教学，特别是作文教学因其枯燥、低效、程式化而困扰教师与学生，而网络环境下的作文教学，为语文教学开辟了新的途径，使教学信息更形象化、趣味化、多样化，使作文教学出现了新的“亮点”。在此我就“网络环境下作文资源的整合与运用”这一课题谈几点设想。
1 建立作文教学专题网站
网络作文教学实施的前提是专题学习网站的设计、开发、建设与管理。教师可事先把各种教学内容制作成网页，组成网站，存放到Web服务器上。利用浏览器，学生可随时在专题学习网站和因特网上获得所需要的信息和进行网上交流。这是进行网络教学的前提。
2 网络作文教学实施过程
2.1 创设情境，激发热情。 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写作的兴趣始于心灵的感染和视听的冲击，作文课上，教师若能先提出相关的问题，以引起学生的好奇与思考。然后充分利用多媒体技术和网络资源，结合作文教学目标，为学生创设一个真实、生动、明了的作文情境。如展示震撼心灵的声响和栩栩如生的画面，让学生感悟形象，得到心灵的触动，他们表达的欲望自然就更加强烈。教师创设情境的方法很多，如借助音乐、电影片段、实物展示等，这些手段均能激发学生热情。
2.2 搜索素材，整合资源。
学生的写作欲望被激活了，再针对话题分组或独立作相关信息的搜集，学生在网上搜索键入作文，屏幕上出现与文题有关的材料，内容涉及文化、科学、政治、经济、历史、人生、道德、情感、心理……如此广博而鲜活的信息资源展示在眼前，琳琅满目，应接不暇，如拂面春风，学生汲取知识，甘之如饴。
在搜索中，有时找到的内容量极大，而阅读时间有限，有时所需的资料又会很少。这时，需要在教师的指导下，学生通过网络进行各种形式的协作学习，发挥自己的聪明才智和想象能力，结合各自的特点，通过电子邮件、QQ，或到指定的论坛（如校园网论坛）进行讨论。通过这些交流，学生们互通有无，共同解决碰到的问题。交流素材的目的就是改变“人人心中有，我却眼前无”的遗憾与训练学生视眼更为广阔。这样一来，学生就能愿意写，自由写，舒心写了。
教学在这一环节需启发学生互相交流启发，同中求异，异中求高，高中求奇，做到“仁者见仁，智者见智”。鼓励其尽情展示各自个性，坚持自己独到见解，提倡自我欣赏、自我陶醉，杜绝“人云亦云”。指导学生选材的注意点：（1）注重思想内容丰富、突出，最能打动人、说服人的素材；（2）选择能够说明、突出、烘托、暗示主题的素材；（3）运用典型的、真实的、准确的素材。
2.3 自主构思，独立成文。 学生整合素材资源后，就开始构思，根据自己的构思、所找的素材，思考成熟后，直接在电脑上写作，并发送到教师规定的指定论坛的指定位置，并邀请其他同学评价、批改。如果学生在写作过程中遇到困难，可通过网站提供的留言板、班级QQ群、博客网站进行交流，教师或其他同学可即时指导帮助，教师还可利用网络控制软件中的“个别辅导”功能进行个别指导。
在9月12日的一天夜晚，我，正愁着作文资料。不停地在搜索音响世界的作文和资料，之后，我的生活变得十分丰富。
这是为什么呢？因为，我发现了一个伟大的网站，白云飘飘网。
白云飘飘网，就是......我现在正在投稿的网站，也就是这个网站，让我获得了1元人民币，我觉得十分有成就感，于是，继续投稿，可是，有2篇作文没有投稿成功，我很纳闷，那些的确是我自己写的，绝对原创，我也没有放弃，也许是你们审核错了。我还是不放弃，继续投稿作文，希望一一通过。嗯，就是这样。我发现了这个网站后，定制了很多计划，买什么东西啊，做些什么公益啊什么的，让我很有成就感。
感谢你，作文网。
记得涂涂以前跟我说过：“甘甘，我昨天发表了作文哦！快去看看，而且我还有好几个粉丝呢，就在作文网上……”
“吓？作文网？！怎么牛？怎么玩？快教教我！”我也非常好奇这个东西。
“可以啊，你去玩，肯定会有很多的粉丝呢，我明天就来你家教你玩！”涂涂自豪地说。
第二天，涂涂真的如愿以偿来教我玩了。“就在百度上搜索‘作文网’，然后我就来帮你创一个作文网的号，你就可以发表作文，和投稿了，怎么样，好玩吧？”我的眼睛像金子一样地亮了起来，马上就想来试试了。
第三天，我发表了我自己写的小说。一个星期过去了，我的小说发表成功了，这样我欣喜若狂。又过了几个星期，我又登陆了我的作文网，我本以为我的粉丝会暴增，结果却恰恰相反。
“我的粉丝怎么还是0个，没有人来看我的小说吗，算了吧……”我很沮丧。
那个经常在别人的作文中赞叹的人是我，关注别人的人也是我，评论作文的还是我，可是我自己呢？我自己经常躲在角落里偷偷哭泣……